생애주기별 독서교육 세미나, 인천대 도서관에서 열려(2023-02-20)
| dc.contributor.author | 박*린 | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-27T07:02:38Z | |
| dc.date.available | 2025-05-27T07:02:38Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-07 | |
| dc.description | ❍ 우리 대학(총장 박종태) 학산도서관에서는 지난 2월 10일 이룸관 개관 및 그레이트북스(GB) 센터 설립 기념으로“생애주기별 독서교육의 미래지향적 발전 방안”을 대주제로 하는 세미나를 개최하였다. 금번 세미나는 독서교육을 공동 관심사로 삼고 있는 대학, 시립도서관, 교육청, 중등학교, 학부모 등 교육공동체가 함께하는 뜻깊은 자리였다. ❍ 첫 번째 발표자였던 황성온 교수(인천대 유아교육과)는“유치원 및 초등학생을 위한 독서지도”를 주제로 학부모 입장에서 ‘자녀의 독서지도를 어떻게 접근하는 게 좋은가’라는 물음에 대해 유익한 방향을 소개하였다. 특히 독서 전(책 선정하기), 독서 중(부모의 책 읽어주기), 독서 후(독서 후 질문하기) 활동을 비롯하여 아동의 ‘서사 근육 발달’을 위한 부모의 독서지도 방향 제시가 인상적이었다. ❍ 인천광역시교육청 독서문화팀(팀장 황선주)의 형남정 주무관은 “책 읽는 인천 글 쓰는 인천”이라는 주제로 학교급별 생애주기에 따른 독서문화교육 및 지역사회와 함께하는 다양한 독서 프로그램을 소개하였다. 특히 2023년도 인천광역시교육청의 독서문화의 방향성으로 제시된‘책 읽는 인천’과 ‘글 쓰는 인천’이 ‘함께 걷는 인천’을 지향하고 있다는 점이 신선하였다. ❍ 인천국어교과연구회 회장인 안장호 교사(정석항공과학고)는 “독서교육을 통한 진로교육”이라는 주제로 학교 현장에서의 독서 활동 제고 방안에 대해 발표하였다. 최근 학교생활기록부의 ‘독서활동상황’란에 저자 및 도서명 이외에는 기록할 수 없기 때문에 교육 현장에서 독서교육이 과거에 비해 축소되고 있지만 진로탐색과 연계한 독서활동의 가능성을 제시하였다. 이를테면 패들렛(padlet)을 활용한 ‘이야기식 독서토론’ 활동이나 ‘주제탐구 독서’와 같은 프로젝트 활동 사례를 소개하였다. ❍ 한편 한경민 교수(한림대 영문과)는 “춘천지역 중․고생대상 GB 토의세미나 운영사례”를 발표하였다. 구체적으로 춘천 후평중학교에서는 2개 반을 대상으로 한 자유학기 프로그램으로 ‘동굴의 우화’ 및 ‘프랑케슈타인’과 같은 텍스트를 중심으로 중학생 수준의 교수․학습자료를 개발하여 진행하였고, 춘천여자고등학교에서는 독서동아리 활동의 일환으로 ‘시민되기와 정의의 문제’ 및 ‘지식인과 인간성’을 주제로 각 4주간 실시하였다. 각 사례 소개와 함께 학생 설문조사 결과를 공유하였다. ❍ 한경민 교수의 발표에서 주목할 만한 점은 우리 대학에서 개발한 그레이트북스(Great Books, 이하 GB) 프로그램이 인천 및 강원지역 대학 간 네트워크(인천대-한림대-강원대)를 통해 확산하고 있다는 것이다. ❍ 끝으로 김평원 교수(인천대 교육혁신원장)는 “조선 관찬 사료를 활용한 융복합 교육사례”를 주제로 고전 사료에 대한 해석과 공학 토론을 결부지어 학술적 가치를 담보한 융복합 교육사례를 발표하였다. 김교수에 따르면 <이충무공전서>의 기록과 도면을 근거로 거북선의 구조를 추정해 보고, 거북선 논쟁(2층 구조 vs 3층 구조 등)에 대한 교차조사(cross examination) 형식의 공학토론 과정을 거쳐 설득력 있는 거북선의 내부구조를 추론해 볼 수 있다는 것이다. 인문학적 사료에 기반한 공학 토론 교육이 인상적이었다. ❍ 금번 세미나를 주관한 윤영돈(인천대 윤리교육과) 도서관장에 따르면 미래 지향적인 대학도서관은 한 사람의 생애주기별 독서교육뿐만 아니라 지역사회를 아우르는 독서문화의 거점으로서 책무 이행이 필요하고, 더 나아가 대학 간 인문융합 네트워크 및 생활형 지식공동체 구축을 위한 허브로서의 역할 수행 또한 필요할 것으로 전망했다. | |
| dc.description.abstract | 인천대학교 학산도서관은 이룸관 개관과 GB 센터 설립을 기념하여 “생애주기별 독서교육의 미래지향적 발전 방안”을 주제로 세미나를 개최했다. 세미나에서는 유아부터 시민까지 전 생애주기를 아우르는 독서교육의 실천 사례와 방향이 논의되었으며, 인천대·한림대 등 대학 간 협력과 융복합 교육사례도 소개되었다. 이번 세미나는 지역사회와 대학이 함께하는 독서문화 확산의 의미 있는 계기가 되었다. | |
| dc.identifier.uri | https://lib.inu.ac.kr/library-guide/promotion/press/10223?offset=30&max=10 | |
| dc.identifier.uri | http://data.inu.ac.kr/handle/123456789/676 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | 인천대학교 학산도서관 | |
| dc.subject | 생애주기별 독서교육 | |
| dc.subject | 독서문화 | |
| dc.subject | 인문융합 | |
| dc.subject | 지역사회 연계 | |
| dc.subject | 융복합 교육 | |
| dc.subject | 대학연계 | |
| dc.title | 생애주기별 독서교육 세미나, 인천대 도서관에서 열려(2023-02-20) | |
| dc.type | Other |
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